作者：程洁 摄影：窦秉慈 审核：刘庆炬 上传：王莹
根据安徽省高校思政课教指委有关集体备课的要求，6月10日下午，中国人民大学何虎生教授应邀作了题为“《中共中央关于党的的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》全面融入《中国近现代史纲要》课教学的几点思考”的辅导报告。本次集体备课由省高校思政课教指委“纲要”分教指委主办，淮南师范学院马克思主义学院承办，“纲要”分教指委主任委员吴玉才教授主持。报告通过腾讯会议线上举行。
报告中，何虎生教授强调如何将《决议》全面融入《中国近现代史纲要》课教学，是思政课教师面临的重大课题。他围绕体现全面、把握重点、关注创新、突出关键四个关键词为老师们指点迷津，强调《中国近现代史纲要》课教学要体现《决议》的全部内容，准确把握《决议》的重点方面，密切关注《决议》的创新结论，特别突出《决议》的关键论断，将《决议》全面融入《中国近现代史纲要》课教学的各个环节，不断提升思政课立德树人关键课程的教学水平。报告结束后，何虎生教授分别解答了安徽大学、安徽理工大学、淮南师范学院三位青年教师在教学中感到困惑的几个问题。
报告坚持唯物史观和正确党史观，集中体现了党的十九届六中全会主要精神，全面概括了党的十九届六中全会精神特别是《决议》融入“纲要”的主要内容，重点阐释了“两个确立”的决定性意义，为思政课教师如何备好课、讲好课作了高质量的辅导。本次报告是省高校思政课“纲要”分教指委组织的系列集体备课第一讲，“纲要”分教指委委员、有关高校思政课教师参加了集体备课会。
何虎生，中国人民大学二级教授、博士生导师，中共党史党建研究院副院长，北京高校思想政治理论课高精尖创新中心副主任，主持国家社科基金重大项目、教育部社科基金重大项目、国家部委委托重大项目等国家级项目30余项，获得国家级和省部级奖项20余项；先后出版30余部学术著作，在《人民日报》《光明日报》《马克思主义研究》等国家级报刊上发表学术论文200余篇，文章多次被《新华文摘》《人大报刊复印资料》转载。
