个人简介
柏瑞平，副教授。
教研室：形势政策教研室
主讲课程：《马克思主义发展史》《马克思主义基本原理》《思想道德修养与法律基础》《比较思想政治教育学》《社会主义史》《形势与政策》等。
研究领域：思想政治教育、科技哲学、马克思主义理论。
主要成果
一、主持的教学研究课题、课程建设
1、2014年校级质量工程教研项目：基于大学生公民素养教育的思想政治理论课教学改革与创新研究（2014hsjyxm26）；
2、2020年省级质量工程思想政治理论课教研项目：红色家书蕴含的精神及其在“基础”课教学中的应用研究（2020szjyxm130）；
3、2017年校级质量工程优秀课程：马克思主义发展史（2017hsyxkc85）；
4、2020年省级质量工程线上课程（原MOOC）：马克思主义发展史（2020mooc476）；
5、2021年淮南师范学院思想政治理论课教师综合能力提升教学方法改革“择优推广”项目：红色家书融入“德法”课教学的探索与实践（2021szk06）；
二、主持的学术研究课题
1、安徽省高校青年教师资助计划项目（2011SQRW112）：新时期民主社会主义思潮对大学生的影响及对策研究；
2、2016年校级重点科研项目（2016XJ05ZD）：《弟子规》与大学生思想政治教育有机融合研究。
三、发表的学术论文
1、红色家书融入“思想道德与法治”课程教学的理论与实践，《淮南师范学院学报》2023 年第 2 期；
2、伟哉百年大党奋斗铸就辉煌，《淮南日报》2021年3月23日；
3、“疫”见“忠”情 方显使命担当，《淮南日报》2020年2月27日；
4、近年来安徽省高校思想政治理论课实践教学研究述评，《淮南师范学院学报》2019（6）；
5、基于网络素养教育的思想政治理论课教学改革探微，《淮南师范学院学报》2017（2）；
6、君子文化：涵养社会主义核心价值观的重要源泉，《淮南师范学院学报》2016（6）第二作者；
7、民主社会主义思潮对当代大学生的影响及路径分析——以安徽部分高校大学生为例，《淮南师范学院学报》2015（5）；
8、民主社会主义：从制度替代到价值追求，《阜阳师范学院学报（社会科学版）》2014(4)；
9、默顿与贝尔纳：科学与社会关系研究的两种向度，《山东理工大学（社会科学版）》2012（1）；
10、以时效性助推思想政治理论课教学的实效性，《淮南师范学院学报》2012（2）；
11、贝尔纳与默顿：科学社会研究的两种进路，《科学学与科学技术管理》2010（7），第二作者；
12、贝尔纳与默顿：科学社会学同基异构现象的社会形成，《河海大学学报（哲学社会科学版）》2009（4）；
13、混沌学对经典科学世界图景的变革，《南京林业大学学报（人文社会科学版）》南京林业大学学报（人文社会科学版）2008（1）；
14、试论中国传统哲学思想在现代科学图景中的再现，《淮南师范学院学报》2008。
四、获得的表彰/奖励
1、2006年、2011年被评为校级“优秀共产党员”；
2、2006年在中国高校校报好论文评选中荣获二等奖；
3、2011年在全省教育系统庆祝建党九十周年征文评选中荣获三等奖；
4、2011年被评为淮南市依法治市和法制宣传教育“先进个人”；
5、2011年在“创先争优在行动”主体征文比赛中荣获二等奖；
6、2013年获得安徽省教学成果三等奖：思想政治理论课教学“手拉手”共建基地；
7、2014年“淮南师范学院青年教师教学基本功竟赛”一等奖；
8、2014年、2023年被学校评为“优秀党务工作者”；
9、2014年指导学生在第五届安徽省高等学校师范生教学技能竞赛中荣获本科文科二等奖；
10、2015年在“继往开来 再书新篇”校庆征文比赛中荣获二等奖；
11、2017年在淮南师范学院优秀教师风采微视频比赛中获得二等奖；
12、2019年度淮南师范学院“优秀教教育工作者”；
13、2019年安徽省首届高校思想政治理论课教学展示暨说课比赛三等奖；
14、2019年在安徽省第三届校园读书创作活动教师组三等奖；
15、2019年获得省级教学成果二等奖：基于实践的思政理论课“三维”教学改革研究（2019jxcgj379）
16、2019年安徽省首届高校思想政治理论课教学展示暨说课比赛三等奖；
17、2019年在安徽省第三届校园读书创作活动教师组三等奖；
18、2019、2020年连续两年指导学生在 “新时代·新思想·新青年”安徽省大学生学习马克思主义理论成果大赛中荣获三等奖；
19、在淮南师范学院2020年教师智慧教学大赛中荣获三等奖；
20、2020年指导学生参加第二届全国师范生微课大赛，获得优秀奖；
21、在安徽省教科文卫体系统“学党史在实干笃行中凝聚奋进力量”主题征文活动中，作品“红色家书与伟大建党精神”荣获三等奖。
